在“雙減”政策背景下，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，潛山市官莊中心小學(xué)近期成功舉辦了一場(chǎng)以“赴炫彩飛花令，誦美韻古詩(shī)詞”為主題的古詩(shī)詞飛花令比賽活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)詞的韻律之美、意境之深，讓經(jīng)典在誦讀中煥發(fā)時(shí)代光彩，是學(xué)校“字若教育”理念下，以文化人、以美育人的一次生動(dòng)實(shí)踐。

活動(dòng)伊始，校園內(nèi)便彌漫著濃厚的詩(shī)詞氣息。各班級(jí)通過(guò)晨讀、課前三分鐘、主題班會(huì)等形式，進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員和精心的準(zhǔn)備。學(xué)生們熱情高漲，在老師的指導(dǎo)下，或吟誦，或品析，或揮毫，沉浸在詩(shī)詞的海洋中，為比賽積蓄了豐厚的底蘊(yùn)。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，氣氛緊張而熱烈。隨著主持人宣布規(guī)則，選手們按年級(jí)分組，圍繞“春”“花”“月”“山”“水”等關(guān)鍵字，展開(kāi)了精彩的角逐。低年級(jí)的孩子們童聲稚嫩，卻能將經(jīng)典詩(shī)句背誦得流利清晰，眼神中滿是對(duì)詩(shī)詞的喜愛(ài)；中高年級(jí)的選手們則更顯沉穩(wěn)，不僅對(duì)答如流，還能在關(guān)鍵時(shí)刻引經(jīng)據(jù)典，展現(xiàn)出深厚的積累和敏捷的思維。臺(tái)上“飛花令”往來(lái)交鋒，妙語(yǔ)連珠；臺(tái)下觀眾凝神靜聽(tīng)，時(shí)而為選手的精彩表現(xiàn)鼓掌喝彩，時(shí)而在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的緊張時(shí)刻屏息以待，又在“柳暗花明又一村”的巧妙接續(xù)后發(fā)出會(huì)心的贊嘆。詩(shī)詞的韻律與比賽的激情交織，匯成一曲動(dòng)人的校園文化樂(lè)章。

此次活動(dòng)，不僅是詩(shī)詞儲(chǔ)備的比拼，更是綜合素養(yǎng)的展示。許多選手在接令時(shí)，還能簡(jiǎn)要闡述詩(shī)句的意境或創(chuàng)作背景，體現(xiàn)了學(xué)校“字若教育”所倡導(dǎo)的“由字及文、由文及人”的深層理解。活動(dòng)還穿插了古詩(shī)新唱、詩(shī)詞配畫(huà)展示等環(huán)節(jié)，讓靜態(tài)的詩(shī)詞以多元、立體的方式呈現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)古典文化的興趣。

“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”官莊中心小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次飛花令比賽是學(xué)校打造書(shū)香校園、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措之一。通過(guò)這種富有趣味性和挑戰(zhàn)性的形式，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的積極性，在潛移默化中提升了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、審美鑒賞能力和文化自信。學(xué)校將繼續(xù)深耕“字若教育”內(nèi)涵，開(kāi)展更多豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，讓經(jīng)典詩(shī)詞的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，讓民族文化的血脈在校園里永續(xù)傳承。

一場(chǎng)飛花令，一次詩(shī)詞之旅。官莊中心小學(xué)的學(xué)子們?cè)谶@場(chǎng)與古人的隔空對(duì)話中，不僅收獲了知識(shí)與快樂(lè)，更沐浴了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的璀璨光華，為他們的童年涂抹上了一筆靚麗而厚重的文化底色。